提升班主任工作能力与水平、强化班主任工作奉献与贡献、增强班主任工作成效与成就感，加强班主任培训工作，是加强班主任队伍建设的关键，更是全面落实学校立德树人根本任务的具体措施办法。为着力实现班主任工作教育培训的经常化、制度化、规范化，不断提高班主任工作专业化水平，5月14日下午，土木工程学院助力“润心、正心、匠心”计划之“班主任工作专业素养提升”第二讲在2B305会议室召开。学院领导班子成员及全体班主任参加会议，会议由学院党委副书记赵中国主持。
学院党委书记何仁辉以“学生的成长是老师最大的欣慰、学生的安全是工作最大的底限——确保不出安全责任性事故”为题，分享了他自2003年参加工作以来，先后担任财管2002（专升本）、农经2005、经济学2003、国贸2007、农企2009、市营2013、经济学2014等近10个小班班主任，尤其是在国贸2007班出现了“两个优秀学生标兵”，经济学2014班“1个优秀学生标兵”等优秀班级和先进个人。采用理论指导与实践案例分享相结合的方式，详细讲解了班主任的工作目标、职责、感悟。
他指出，学院高度重视班主任的选聘工作，坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热心学生工作的教师选聘到班主任队伍中来。班主任要紧紧围绕学校人才培养目标，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。
他对全院从事班主任工作的教师表示感谢，他肯定了学院班主任工作的成绩，并对今后工作提出了要求：一要进一步深化对班主任在人才培养中地位和作用的认识，认识到班主任是学院全面贯彻党的教育方针的重要力量，是学生成长的人生导师和知心朋友，班主任工作是教师教书育人最直接最充分的体现。二要总结经验，不断进取，把学院班主任工作提升到新的水平。他强调，要把班主任工作作为实践“全员育人”理念的重要抓手；讲求效率，抓好班主任工作，把班主任工作当做一门学问去研究；切实做好做实班主任的各项具体任务，及时掌握学生出现的思想和情绪波动，将可能发生的隐患排除。学院要加强考核评估，总结交流和表彰，进一步激发做好班主任工作的活力，特别要注意收集和整理优秀班主任的典型经验，形成有形成果，使其发挥长期作用。
赵中国通报了5月7日学校学生工作会议精神，并就近期学生教育管理相关工作做了安排、强调。一是把班主任工作做细、做实、做深入、做到位；二是把信息网络建好、指导好、用好；三是用心、用情关爱学生，尤其是心理障碍学生、学业困难学生、家庭经济苦难学生、就业困难学生；四是做好毕业生后期相关工作。
